suggerimenti dei docenti prof.ssa De Maio e prof.Ferlenga
spunti per riflettere:
-il problema più grande del social housing è rappresentato dall`identità degli spazi e dal senso di appartenenza-attaccamento di chi vi abita
-l`edilizia sociale non deve essere in disaccordo o disgiunta dalle caratteristiche dell`area
-lavorare sui residui, sugli scarti della città (riferito alla caratteristiche intrinseche delle aree di progetto)
-le aree si dimostrano come appendici della città (riferito in particolare a s.saba e porto fluviale)
-pensare e ricercare la flessibilità dell`edificio
-indagare il tema del riuso del riciclo della durabilità nel tempo degli edifici (edifici a basso costo di realizzazione ma di breve durata supportati comunque da una soluzione economoico finanziaria vantaggiosa per il costruttore-gestore)
esperienze da consultare:
-Q8 Milano
-case matera (apparteneza)
-case in viale Etiopia dell`arch. Mario Ridolfi, Roma, 1951-54
-concorsi a Roma e Milano banditi lo scorso anno
-ritrovare nel cinama spunti e suggerimenti per rivedere e riproporre usi-forme-soluzioni per aree centrali della città (Rocco e i suoi fratelli, Luchino Visconti, 1960 - Mon oncle, Jaques Tati, 1958 - altri film del neorealismo italiano
-investigare come lo scenario europeo/mondiale affronta il tema del social housing
-MVRDV progetto per un edificio residenziale Madrid (Celosia)
prossimo incontro previsto per il 16 Dicembre 2009
invito chiunque abbia materiale su questi argomenti a pubblicarlo (diventando autore) o inviarmelo
giovedì 19 novembre 2009
martedì 17 novembre 2009
un manifesto incompleto per la crescita
Bruce Mau,1998.
1. Lascia che gli avvenimenti ti trasformino
Devi avere la volontà di crescere.
La crescita non è una cosa che ti succede. Sei tu a farla. Sei tu a produrla. Requisiti preliminari della crescita: apertura a vivere a fondo gli eventi e disponibilità a farsi trasformare da essi.
2. Dimenticati del buono
Il buono è una quantità nota. Il buono è quello su cui tutti siamo d’accordo. La crescita non è necessariamente buona. La crescita è un’esplorazione di recessi oscuri che possono rivelarsi fruttuosi per la nostra ricerca oppure no. Finché te ne starai attaccato al buono non crescerai veramente.
3. Il percorso è più importante del risultato
Quando è il risultato a guidare un percorso arriviamo sempre e soltanto dove siamo già stati.
Se è il percorso a fare da guida al risultato, magari non sappiamo dove stiamo andando ma ci renderemo conto che volevamo arrivare proprio là.
4. Ama i tuoi esperimenti [come ameresti un bambino brutto]
La gioia è il motore della crescita. Sfrutta appieno la libertà organizzando il tuo lavoro in forma di esperimento, iterazioni, tentativi, prove ed errori interessanti. Prendi le distanze e concediti ogni giorno il gusto di sbagliare.
5. Vai in profondità
Più vai a fondo, più è probabile che tu scopra qualcosa di prezioso.
Una risposta sbagliata è una risposta giusta in cerca di una domanda diversa. Raccogli le risposte sbagliate come parte del percorso. Poni domande diverse.
7. Studiare
Uno studio è un luogo per studiare. Usa le esigenze produttive come una scusa per studiare. Tutti ne trarranno beneficio.
8. Vagare
Permettiti di vagare senza meta. Esplora i dintorni. Non giudicare. Rimanda le critiche.
9. Comincia da un punto qualunque
John Cage ci dice che non sapere da dove cominciare è una forma comune di paralisi.
Il suo consiglio: cominciare da un punto qualunque.
10. Tutti sono capi
La crescita arriva. Quando lo fa, lasciala emergere. Quando è sensata impara a seguirla. Lascia che tutti siano capi.
11. Fai tesoro delle idee
Elabora le applicazioni. Per mantenersi in vita le idee hanno bisogno di un ambiente dinamico, fluido, generoso. Le applicazioni, invece, beneficiano del rigore critico. Fai in modo che il rapporto tra idee e applicazioni sia alto.
12. Spostati continuamente
Il mercato e le sue attività hanno la tendenza a rafforzare il successo.
Opponiti ad essi. Lascia che il fallimento e la migrazione siano parte della tua pratica professionale.
13. Rallenta
Desincronizzati rispetto agli schemi temporali ordinari: ti si porranno delle occasioni sorprendenti.
14. Non essere freddo
La freddezza è timidezza conservatrice vestita di nero.
Liberati dai limiti di questo genere.
15. Fai domande stupide
La crescita è alimentata dal desiderio e dall' ingenuità.
Valuta la risposta, non la domanda. Immagina di imparare per tutta la vita al ritmo con cui impara un bambino.
16. Collabora
Lo spazio tra le persone che lavorano insieme è pieno di conflitti, attriti, lotte, allegria, risate e di un grande potenziale creativo.
17. ____________________
Intenzionalmente lasciato in bianco.
Riserviamo spazio alle idee che non hai ancora avuto, e alle idee degli altri.
18. Rimani alzato fino a tardi
Accadono strane cose quando sei andato troppo oltre, sei stato su troppo a lungo, hai lavorato troppo e sei separato dal resto del mondo.
19. Lavora sulla metafora
Ogni oggetto ha la capacità di rappresentare qualcos’altro rispetto a ciò che appare. Lavora su ciò che rappresenta.
20. Stai attento ai rischi che corri
Il tempo è genetico.
L’Oggi è figlio di ieri e il padre di domani.
Il lavoro che produci oggi creerà il tuo futuro.
21. Ripetiti
Se ti piace, rifallo.
Se non ti piace, rifallo.
22. Costruisci i tuoi strumenti
Rendi ibridi i tuoi strumenti per costruire oggetti unici.
Anche strumenti semplici, se ti appartengono, possono aprirti nuovi percorsi di ricerca. Ricorda: gli strumenti amplificano le nostre capacità, quindi, anche uno strumento piccolo può fare una grande differenza.
23. Sali sulle spalle di qualcuno
Se ti fai trasportare dai risultati di chi ti ha preceduto puoi andare più lontano. E il panorama è decisamente migliore.
24. Evita di software
Il problema del software è che ce l’hanno tutti.
25. Non mettere in ordine la scrivania
La mattina potresti trovare qualcosa di utile che stanotte non hai visto.
26. Non metterti in competizione
Non farlo.
Non fa per te.
27. Leggi solo pagine di sinistra
Lo faceva Marshall McLuhan.
Diminuendo la quantità d’informazioni, lasciamo spazio a ciò che egli chiamava il nostro "filo conduttore".
28. Crea parole nuove
Espandi il lessico.
Le nuove condizioni richiedono un nuovo modo di pensare.
Il pensiero richiede nuove forme di espressione.
L'espressione genera nuove condizioni.
29. Pensa con la tua testa
Dimentica la tecnologia.
La creatività non dipende dalle apparecchiature.
30. Organizzazione è libertà
Nella progettazione, o in qualsiasi altro campo, la vera innovazione si verifica nel contesto.
Tale contesto di solito consiste in una qualche forma di impresa gestita in cooperazione.
Frank Gehry, per esempio, è stato in grado di realizzare il Guggenheim Museum di Bilbao solo perché il suo studio è stato capace di effettuare i lavori rispettando il preventivo. Il mito del divario tra "creativi" ed "esecutivi" è ciò che Leonard Cohen chiama un “affascinante artefatto del passato”.
31. Non chiedere prestiti
Ancora una volta, il punto di vista di Frank Gehry.
Mantenendo il controllo finanziario, si conserva il controllo creativo.
Non è un concetto particolarmente complicato, ma è sorprendente quanto sia difficile osservare questo principio e quanti abbiano fallito.
32. Ascolta attentamente
Ogni collaboratore che entra nella nostra orbita porta con sé un mondo più strano e complesso di quanto mai avremmo potuto sperare di immaginare.
Prestando attenzione ai dettagli e alla sottigliezza dei suoi bisogni, desideri, o ambizioni, s’inserisce il suo mondo nel nostro. Né l’uno né l’altro saranno più gli stessi.
33. Viaggia sul territorio
La larghezza di banda del mondo è superiore a quella del televisore, o di Internet, e perfino di quella di un ambiente computerizzato di simulazione grafica in tempo reale, mirata al raggiungimento di un obiettivo, a visualizzazione dinamica, interattivo, a immersione totale.
34. Sbaglia più in fretta
Non è un’idea mia. L’ho presa in prestito. Penso sia di Andy Grove.
35. Copia
Non te ne vergognare. Cerca di imitare quanto più pedissequamente.
Non ci riuscirai mai fino in fondo e la differenza potrebbe essere davvero interessante.
Basta guardare la versione del grande vetro di Marcel Duchamp fatta da Richard Hamilton per capire quanto ricca, screditata e poco utilizzata sia l'imitazione come tecnica.
36. Canticchia
Se ti dimentichi delle parole, fai come faceva Ella Fitzgerald: metti insieme qualcos'altro; non parole.
37. Rompilo, stiralo, curvalo, schiaccialo, spezzalo, piegalo
38. Esplora l’altro lato
Se si evita di affidarsi a scatola chiusa alla tecnologia, si acquista grande libertà. Non riusciamo a trovare il bandolo della matassa perché ce l’abbiamo sotto i piedi.
Cerca di usare tecnologie vecchie, utensili resi obsoleti dai cicli economici ma ancora ricchi di potenzialità.
39. Pausa caffè, corse in taxi, sala d’attesa
La crescita vera spesso si verifica fuori dai luoghi in cui la si aspetta, negli spazi interstiziali, quelli che il dottor Seuss chiama "luoghi d’attesa".
Hans Ulrich Obrist, una volta ha organizzato una conferenza di scienza e arte con tutte le infrastrutture di una conferenza (ricevimenti, colloqui, pranzi, accoglienza all’aeroporto) ma senza la conferenza vera e propria.
Si è rivelato un enorme successo e ha generato numerose collaborazioni in corso.
40. Evita i campi
Salta gli steccati. I confini tra le discipline, i regolamenti prescrittivi sono tentativi di tenere sotto controllo la vita creativa, che è selvatica.
Spesso sono gli sforzi comprensibili di mettere in ordine quelli che sono processi molteplici, complessi, in evoluzione.
Il nostro compito è quello di saltare gli steccati e attraversare i campi.
41. Ridi
I visitatori del nostro studio spesso osservano che ridiamo molto.
Da quando me ne sono reso conto, uso quest’aspetto come barometro di quanto siamo a nostro agio nell’esprimerci.
42. Ricorda
La crescita è possibile solo come prodotto della storia.
Senza memoria, l'innovazione è solo novità.
La storia dà alla crescita una direzione.
Ma la memoria non è mai perfetta.
Ogni ricordo è un'immagine degradata o composita di un momento o un evento precedente.
Questo è ciò che ci rende consapevoli della sua qualità di passato e non di presente.
Ciò significa che ogni memoria è nuova, un costrutto parziale diverso dalla sua fonte, e, come tale, essa stessa un potenziale di crescita.
43. Potere al popolo
Il gioco funziona solo quando si sente di avere il controllo della propria vita.
Non possiamo essere agenti di libertà se non siamo liberi.
metabolismo urbano
Vi suggerisco di consultare il sito di MU, una raccolta di articoli, pubblicazioni e video che possono diventare ottimi suggerimenti per la ricerca e la fase progettuale.
Questo il loro statuto:
<<Metabolismo Urbano è una rete collaborativa di giovani architetti che sviluppa il tema del progetto urbano creativo e sostenibile, ispirato alle regole del metabolismo delle risorse. Vogliamo avviare un lavoro di scrittura collaborativa del progetto e di condivisione del sapere sui temi delle trasformazioni urbane nella prospettiva dell'evoluzione delle regole di progetto, dell’integrazione fra spazio fisico e spazio virtuale e dall’imporsi del paradigma della sostenibilità>>.
MU propone nelle sue pagine un percorso di formazione continua non formale attraverso un insieme organizzato di documenti aperti per l’accrescimento delle conoscenze nel campo della progettazione sostenibile. Il Long Life Learning(la formazione lungo tutto l'arco della vita) è l’insieme delle opportunità formative rivolte alla crescita professionale attraverso l’investimento nella conoscenza come fattore strategico di sviluppo.
http://www.metabolismourbano.com/
Questo il loro statuto:
<<Metabolismo Urbano è una rete collaborativa di giovani architetti che sviluppa il tema del progetto urbano creativo e sostenibile, ispirato alle regole del metabolismo delle risorse. Vogliamo avviare un lavoro di scrittura collaborativa del progetto e di condivisione del sapere sui temi delle trasformazioni urbane nella prospettiva dell'evoluzione delle regole di progetto, dell’integrazione fra spazio fisico e spazio virtuale e dall’imporsi del paradigma della sostenibilità>>.
MU propone nelle sue pagine un percorso di formazione continua non formale attraverso un insieme organizzato di documenti aperti per l’accrescimento delle conoscenze nel campo della progettazione sostenibile. Il Long Life Learning(la formazione lungo tutto l'arco della vita) è l’insieme delle opportunità formative rivolte alla crescita professionale attraverso l’investimento nella conoscenza come fattore strategico di sviluppo.
http://www.metabolismourbano.com/
mercoledì 11 novembre 2009
tra palermo e roma
Temi:
Il primo è quello che il seminario, pur interessandosi di housing,
intende lavorare anche sulla città, calandosi nella specificità delle
singole aree e interessandosi di quell'insieme di funzioni e di spazi
che insieme alle abitazioni contribuiscono a riqualificare e/o a
costruire un tessuto urbano.
Il secondo è relativo al fatto che lavorare sull'housing non
significa progettare "la casa più bella del mondo", ma preferibilmente
concentrarsi su aspetti specifici del tema, tagliando la ricerca in
una direzione precisa, in modo da poter aggiungere, o sperare di
farlo, un piccolo contibuto al tema generale dell'abitare oggi.
Insomma scegliere con molta chiarezza e determinazione il famoso +
inserito nello slogan di quest'anno.
Palermo:
produrre due tavole A2 orizzontali in formato elettronico e
cartaceo (in questo secondo caso anche montate in verticale a formare un A1, oppure a pezzi più piccoli da assemblare poi insieme).
Volendo dividere la presentazione per averla più confrontabile :
-la prima tavola deve contenere, sulla base delle analisi svolte, una lettura
del luogo e una proposta insediativa complessiva espressa tramite uno
o più elaborati: planimetria, sezioni, schizzi prospettici, fotografie
di plastici ecc.;
-la seconda tavola, più libera, può contenere elaborati di qualsiasi tipo finalizzati a precisare le linee di ricerca che si intendono portare avanti, il + su cui si ha intenzione di ragionare. Possono essere fatti ragionamenti sui possibili diversi modi dell'abitare oggi, ne elenchiamo parecchi, sono da scegliere: sull'alloggio e sul sistema aggregativo, sulla spazialità interna, sui
sistemi di distribuzione, sugli spazi aperti e sugli spazi comuni, sul
mix funzionale e su tipi di relazioni spaziali tra le parti, su
particolari soluzioni tecnologiche e costruttive, sul modo di
relazionarsi dell'organismo architettonico con la città, ecc,
Nella tavola deve essere inserito anche un testo brevissimo, diciamo di max 1000 battute ma se è più corto è meglio, sui principi teorici, sulle linee guida e sugli obiettivi della propria ricerca progettuale.
insomma una riguarda quello che in riunione abbiamo chiamato impianto o planivolumetrico e l'altra il concept.
I materiali dovranno essere portati già stampati a Palermo in modo che
la mattina del primo giorno si possa allestire un'esposizione delle
tavole e montare un powerpoint collettivo da proiettare. I lavori
degli studenti saranno raggruppati per aree e valutati sia dai docenti
Villard sia da docenti esterni.
Successivamente a questo lavoro di verifica e di confronto si aprirà
il secondo workshop della durata minima di due giorni durante il quale gli studenti saranno chiamati a continuare il loro lavoro, con il
supporto dei vari docenti e sulla base dei suggerimenti avuti.
comunicazione ricevuta dai docenti organizzatori
roma 11 Novembre 2009
Il primo è quello che il seminario, pur interessandosi di housing,
intende lavorare anche sulla città, calandosi nella specificità delle
singole aree e interessandosi di quell'insieme di funzioni e di spazi
che insieme alle abitazioni contribuiscono a riqualificare e/o a
costruire un tessuto urbano.
Il secondo è relativo al fatto che lavorare sull'housing non
significa progettare "la casa più bella del mondo", ma preferibilmente
concentrarsi su aspetti specifici del tema, tagliando la ricerca in
una direzione precisa, in modo da poter aggiungere, o sperare di
farlo, un piccolo contibuto al tema generale dell'abitare oggi.
Insomma scegliere con molta chiarezza e determinazione il famoso +
inserito nello slogan di quest'anno.
Palermo:
produrre due tavole A2 orizzontali in formato elettronico e
cartaceo (in questo secondo caso anche montate in verticale a formare un A1, oppure a pezzi più piccoli da assemblare poi insieme).
Volendo dividere la presentazione per averla più confrontabile :
-la prima tavola deve contenere, sulla base delle analisi svolte, una lettura
del luogo e una proposta insediativa complessiva espressa tramite uno
o più elaborati: planimetria, sezioni, schizzi prospettici, fotografie
di plastici ecc.;
-la seconda tavola, più libera, può contenere elaborati di qualsiasi tipo finalizzati a precisare le linee di ricerca che si intendono portare avanti, il + su cui si ha intenzione di ragionare. Possono essere fatti ragionamenti sui possibili diversi modi dell'abitare oggi, ne elenchiamo parecchi, sono da scegliere: sull'alloggio e sul sistema aggregativo, sulla spazialità interna, sui
sistemi di distribuzione, sugli spazi aperti e sugli spazi comuni, sul
mix funzionale e su tipi di relazioni spaziali tra le parti, su
particolari soluzioni tecnologiche e costruttive, sul modo di
relazionarsi dell'organismo architettonico con la città, ecc,
Nella tavola deve essere inserito anche un testo brevissimo, diciamo di max 1000 battute ma se è più corto è meglio, sui principi teorici, sulle linee guida e sugli obiettivi della propria ricerca progettuale.
insomma una riguarda quello che in riunione abbiamo chiamato impianto o planivolumetrico e l'altra il concept.
I materiali dovranno essere portati già stampati a Palermo in modo che
la mattina del primo giorno si possa allestire un'esposizione delle
tavole e montare un powerpoint collettivo da proiettare. I lavori
degli studenti saranno raggruppati per aree e valutati sia dai docenti
Villard sia da docenti esterni.
Successivamente a questo lavoro di verifica e di confronto si aprirà
il secondo workshop della durata minima di due giorni durante il quale gli studenti saranno chiamati a continuare il loro lavoro, con il
supporto dei vari docenti e sulla base dei suggerimenti avuti.
comunicazione ricevuta dai docenti organizzatori
roma 11 Novembre 2009
nla_new london architecture
Housing
Much hope is vested in the newly- formed Homes and Communities Agency (HCA), which has £4 billion of its £17 billion budget to spend in the capital.
The HCA is using its money to kick start stalled schemes across London including the Aylesbury Estate in Southwark, Heart of East Greenwich and Woodberry Down in Hackney. Between them the schemes will create 1,500 homes with a long-term potential to provide a further 6,000. Over half the properties will be affordable. The long-running 4000-home Barking Riverside scheme was submitted for planning at the end of January.
www.newlondonarchitecture.org
http://www.newlondonarchitecture.org/sector.php?id=7&name=housing_and_community
martedì 10 novembre 2009
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